EL PLAN DE ESTUDIOS CONSTA DE TRES PARTES:

• ​​​​Formación para padres
• Formación para niños y para adolescentes
• Formación para la familia entera

En breve estarán disponibles dos libros complementarios: El Manual de Habilidades para la Familia y el Manual de Datos sobre las Drogas.

1. Las características de un niño sano / un cerebro sano
2. Notar y elogiar lo bueno a diario
3. Cómo expresar amor a su familia (y utilizar el elogio para el buen comportamiento):
    – Notar y pasar por alto
    – Reglas útiles para llevarse bien
4. Comunicarse con amor y comprensión
5. La comunicación y las reuniones familiares
6. Cómo manejar las emociones, el estrés y la ira
7. Disculparse y perdonar

 8.  Manejar la familia y recompensar el buen comportamiento
 9.  La Disciplina Positiva (1): Los 7 pasos de la disciplina positiva
10. La Disciplina Positiva (2): Hacer un plan de comportamiento para sus hijos
11. La Disciplina Positiva (3): Metas y pactos familiares para cambiar el comportamiento
12. Habilidades para la resolución de problemas y la negociación

 8.  Reglas, responsabilidades, rutinas y recompensas
 9.  Aceptar los límites establecidos por los padres
10. Seguir instrucciones y otras habilidades sociales
11. Metas y pactos famliares para cambiar el comportamiento
12. Habilidades para la resolución de problemas y la negociación

13. Supervisar para proteger a sus hijos (1)
    – Los efectos del alcohol sobre el cerebro
14. Supervisar para proteger a los hijos (2)
    – Vínculos afectivos, límites y supervisión
    – Supervisar contra el consumo de drogas y la adicción
15. Supervisar para proteger a sus hijos (3)
    – Supervisar el bienestar emocional y el tiempo frente a la pantalla
16. Supervisar para proteger a sus hijos (4)
    – Supervisar las amistades, las actividades sociales y las citas

13. Autosupervisión para una vida segura y saludable (1)
    – El alcohol puede dañar tu cerebro
14. Autosupervisión para una vida segura y saludable (2)
    – Los peligrosos efectos sobre el cuerpo del consumo de drogas y la adicción
15. Autosupervisión para una vida segura y saludable (3)
    – Bienestar emocional y tiempo frente a la pantalla
16. Autosupervisión para una vida segura y saludable (4)
    – Escoger buenos amigos y actividades sociales saludables

17. Propósito en la vida
18. Valores, tradiciones y servicio

El programa ofrece lecciones separadas para padres, adolescentes y niños, con un plan de estudios diferente para los tres grupos. Cada juego de materiales contiene tres libros: (1) el manual didáctico, (2) un libro de recursos didácticos adicionales para el instructor, y (3) un libro de separatas para los participantes. También hay un manual aparte para la familia, con ideas de actividades para hacer juntos en familia después de las clases por separado. Lo ideal es que toda la familia asista al programa al mismo tiempo.

Dado que muchos idiomas no tienen todavía acceso a información online sobre los temas tratados en este programa, el material pone abundante información a disposición del profesor. Las lecciones están organizadas de tal manera que el profesor puede elegir las actividades más adecuadas en función del tiempo, nivel de alfabetización y nivel de interés del grupo.

Todos los recursos didácticos se encuentran en el libro de Recursos Didácticos y sirven de materiales suplementares para ayudar al profesor. Entre ellos se encuentran juegos de rol, fichas de juego, instrucciones para las diferentes actividades, y versículos bíblicos o carteles que el profesor puede recortar y utilizar durante la clase.

Las separatas para padres, adolescentes y niños se incluyen en manuales separados. Si su organización no puede dar a cada participante su propio manual, puede fotocopiar selectivamente las separatas que va a utilizar y repartirlas. Si el grupo tiene un nivel bajo de alfabetización, el profesor puede utilizar la información de las separatas para planificar una clase más interactiva o a base de relatos.

Las familias aprenderán mejor si realizan las actividades de Práctica en Casa asignadas al final de cada lección. Anímeles a utilizar sus nuevas habilidades a lo largo de la semana. Al principio de cada clase, dedique unos minutos a comentar la Práctica en Casa de la semana anterior antes de pasar al nuevo tema.

Este programa dará mejores resultados si se utiliza de la forma prevista, es decir, primero con grupos separados de padres, adolescentes y niños, seguidos por un Tiempo en Familia para practicar las habilidades juntos por familias. Integrar el Tiempo en Familia dentro del horario de clase hace más probable que cada familia utilice las habilidades juntos en casa. Sin embargo, esto no siempre es posible, y las lecciones se han utilizado en muchos contextos y situaciones diferentes.

Sesiones semanales en las que participen padres, adolescentes y niños.

También:

• Escuela dominical
• Actividades en familia (retiro, mes de la Biblia)
• Grupo / retiro de jóvenes
• Grupos de célula
• Orfanatos y residencias infantiles
• Ministerio en la calle y evangelismo
• Escuelas bíblicas y talleres de formación

Manual de Habilidades para la Familia

Manual de Datos sobre las Drogas